词根词和合成词：拆分记忆，目无全词英语中70%-80%的词汇可以用词根和合成的方法记忆，这种方法多快好省。

对这类词汇要做到“目无全词”。

如：enlighten（启发），词根助记为：en（加强意义）+light（光）+en（使）→使…见到阳光→使…豁然开朗→启发。

此时，需要在头脑中将其拆分，并按下面图示记忆。

以后看到由词根构成的词，就马上在头脑中拆分，就像“疱丁解牛”一样，目无全词，这样词汇量会迅速扩大！词根助记法在刚开始用时会有一点困难，但是随着认识的词根越多，记忆就越来越简单，可以做到“触类旁通、举一反三”，非常有效！不要强记词根，而是多看，慢慢就会掌握。

2、 谐音词和变形词：形象理解，切勿硬背对于不能用词根法但能用谐音法、变形法记忆的词汇，应在头脑中形成有趣或夸张的情景，而切勿死记硬背。

如：peach（桃；桃树），谐音助记就是：桃子剥了“皮吃”，味道才最好。

此时，在头脑中就想象这样一个有趣的情景：一个人把桃子的皮剥开，正津津有味地吃。

这样通过情景，就能把发音、意义和情景联系起来，记忆的印象就会非常深刻，当再看到这个词时，就会联想到情景，就会想起它的意思了。

3、 生词和熟词：自然分流，重点强化对学习者来说，英语单词只有两大类：生词和熟词。

如果只是从头至尾、不加区分地学，效果肯定不好。

本书每个单词前有3个“□”，是专供读者在学习时使用的。

在复习时，用纸板挡住右边，只露出左边的单词本身。

如果没有认出来，就在单词前的“□”里用笔（最好是铅笔）划一个“√”（或别的标记）。

在下次看的时候，可只看带“√”的。

如果还没有掌握，就再划一个“√”。

“√”越多的单词，就越是难记的词汇，应该重点记一下。

4、 新学生词：先“英→汉”，再“汉→英”英语中大部分词汇只需要掌握它的汉语涵义和用法就可以了，少部分核心词汇需要会用、会写、会说。

因此，对于大部分词汇只要能辨认就可以了，即看到英文能知道发音和中文涵义。

5、 词组：理解最关键英语中的词组中，介词的用法是掌握词组的关键。

介词虽然用法很灵活，但是“万变不离其宗”，只要细细体会，就不难理解，而且可以举一反三、触类旁通。

如：name after sb（以某人姓名命名）。

“after”的原意为“在…之后”，后引申为“追随、按照”。

这样name和after联用，就表示“按照…的名字命名”的意思。

同样，“look after”（照顾）也有类似的意思，这里“after”有“在…后面，以便于照应”的意思。

如果理解了“after”的意思，就会举一反三了。

6、 记忆单位：以“7±2”为单位，步步为营 心理学研究表明，人的记忆容量为“7±2”，即记忆范围在5-9个单位之间，超过部分非常容易遗忘。

因此建议一次记忆的词汇不要超过7个，7个1组学过之后，再回头复习一下，再进行下一组的学习。

7、 词汇运用：复习和练习很重要词汇如果不运用，即使当时记住了，时间久了肯定也会遗忘，因此需要经常复习和运用。

可以对本书标记过“√”的词进行重点复习，也可以通过做相应的练习题、朗读课文等方法来实现。

8、 学习手段：“听”单词记忆效果更好在走路、吃饭、午休、睡前等小段空闲时间，用MP3播放机或CD、磁带机等听单词的录音，效果也会很好。

只要听上3－5遍，再看到单词的时候，就感觉单词在头脑中清楚了很多，记忆也变得非常轻松了。

你知道吗？ 在英语中，有72%的单词可以通过“词根助记法”记忆，有20%的单词可以通过“谐音助记法”记忆，有4%的单词可以通过“合成助记忆法”，有2%的单词可以通过“形似助记”和“变形助记”记忆。

因此，只要突破掌握了词根，就会突破英语词汇的难点！不要试图“背”词根，只要多看几遍，词根会慢慢进入你的头脑。

你会发现，原来看起来很难的单词，如果用了词根记忆方法，就会变得很简单！对于无法用词根学习的词，就用谐音助记法、形似助记法、变形助记法以及其它方法，也会非常有效！。