、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

（孟子） 2、挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非不能也。

（庄子） 3、臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。

祖孙两人，更相为命。

（李密） 4、谁言寸草心，报得三春晖。

（孟郊） 5、将出牵衣送，未归倚阁望。

（黄遵宪） 尊老爱幼能使家庭更加和睦 子孝父心宽。

（陈元靓） 2、老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。

（康德） 3、慈母手中线，游子身上衣。

（孟郊） 4、母亲的心是儿女的天堂。

（意大利谚语） 5、我望着摇篮，我的儿子在成长，我没有休息的权利！（何塞·马蒂） 尊老爱幼能体现出个人的品德 老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。

（司汤达） 2、对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。

（戴维·德克尔） 3、对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。

（俗语） 4、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

（苏霍姆林斯基） 5、与其批评孩子，不如做个榜样。

（茹贝尔） 尊老爱幼重在关爱 必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。

（马卡连柯） 2、没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。

（马卡连柯） 3、子女对父母有赡养扶助的义务。

（俗语） 4、你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。

（印度谚语） 5、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。

（马卡连柯） 尊老爱幼应从身边的小事做起 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

（鲁迅） 2、莫把心爱的儿子留在你身边，放他出外锻炼才会名满天下。

（泰国谚语） 3、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。

（马克思） 4、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣！（孟子） 5、子曰：孝，天之经，地之义，民之行也。

（康熙） 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

（孟子） 2、挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非不能也。

（庄子） 3、臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。

祖孙两人，更相为命。

（李密） 4、谁言寸草心，报得三春晖。

（孟郊） 5、将出牵衣送，未归倚阁望。

（黄遵宪） 尊老爱幼能使家庭更加和睦 子孝父心宽。

（陈元靓） 2、老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。

（康德） 3、慈母手中线，游子身上衣。

（孟郊） 4、母亲的心是儿女的天堂。

（意大利谚语） 5、我望着摇篮，我的儿子在成长，我没有休息的权利！（何塞·马蒂） 尊老爱幼能体现出个人的品德 老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。

（司汤达） 2、对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。

（戴维·德克尔） 3、对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。

（俗语） 4、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

（苏霍姆林斯基） 5、与其批评孩子，不如做个榜样。

（茹贝尔） 尊老爱幼重在关爱 必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。

（马卡连柯） 2、没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。

（马卡连柯） 3、子女对父母有赡养扶助的义务。

（俗语） 4、你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。

（印度谚语） 5、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。

（马卡连柯） 尊老爱幼应从身边的小事做起 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

（鲁迅） 2、莫把心爱的儿子留在你身边，放他出外锻炼才会名满天下。

（泰国谚语） 3、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。

（马克思） 4、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣！（孟子） 5、子曰：孝，天之经，地之义，民之行也。

（康熙）。