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小壁虎借尾巴教案ppt课件(小壁虎借尾巴教案课件)

导读 教学目的:使儿童了解壁虎的生理特征,它的尾巴有自我  保护的功能——断了可以再生。  教学要求:培养幼儿用连贯的词句复述故事。  教...

教学目的:使儿童了解壁虎的生理特征,它的尾巴有自我  保护的功能——断了可以再生。

  教学要求:培养幼儿用连贯的词句复述故事。

  教学准备:①儿歌《比尾巴》磁带。

  ②故事《小壁虎借尾巴》磁带。

  ③幻灯片两张。

  ④各种小动物头饰。

  教学过程:  放儿歌《比尾巴》,导入新课。

  放儿歌《比尾巴》。

大家来听一下,儿歌里主要讲了什么?讲了各种小动物尾巴的样子,这么多小动物都有尾巴,而且都很漂亮,它们都在互相炫耀自己美丽的尾巴,可有一只小动物在偷偷地哭呢?大家知道为什么吗?因为这只小动物的尾巴断了,没有尾巴多难看呀!它很伤心!这只小动物是谁呢?它的尾巴是怎么断的?后来怎么办的呢?今天我们就来讲《小壁虎借尾巴》这个故事。

  出示小壁虎的图片。

  2、看图画,观察。

  请小朋友们观察一下,小壁虎长什么样子?  (长着大大的脑袋,身上有许多小黑点,还有一根长长的尾巴。

可是现在它的尾巴断了,很短。

小壁虎是吃蚊子等害虫的动物,我们大家要爱护它)。

  3、想问题,听故事。

  没讲故事前请小朋友们想一想:小壁虎借到尾巴了吗?为什么?它怎么又有尾巴了呢?  打开录音机放《小壁虎借尾巴》,听故事,思考问题。

  4、回答问题。

  (小壁虎没有借到尾巴,因为别的小动物的尾巴不合适,它们的尾巴也有用处。

小壁虎的尾巴是自己长出来的,它的尾巴断了可以再生。

)  5、根据故事,表演故事。

  根据这个故事,我们可以把它拍成电视,那老师是导演,我来挑演员。

  找幼儿表演,戴上头饰,分角色表演。

老师在旁提示,念故事背景。

评价幼儿表演,鼓励幼儿。

通过表演,加深对故事的印象。

  6、教唱歌曲《小壁虎》,加深幼儿对故事的理解。

  带动作、表情教唱歌曲《小壁虎》。

  7、想故事内容,结束。

嗯,我是百度出来的。

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