一、 遵纪守法 遵守国家法律，遵守学校各项规章制度，并能制止违反纪律的行为。

A 2、 遵守《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，自觉维护纪律。

B 3、 遵守学校、班级各项规章，能较好正确处理纪律与自由的关系。

C 4、 能基本遵守校纪校规，有时有违反纪律的行为。

D 5、纪律观念淡漠，有不良嗜好，侵害他人利益的行为。

E 二、关心集体 主动参加集体活动，积极维护班级荣誉，能够为实现集体目标付出最大的努力。

A 2、 喜欢参与集体活动，为实现目标付出努力。

B 3、 愿意参与活动，为目标尽心尽力。

C 4、 能够参与活动，服从小组分工安排。

D 5、 很少参加集体活动，团队精神差。

E 三、诚实守信 待人诚实，不说谎话、大话、空话，不弄虚作假。

A 2、言而有信，一般许诺别人的事情会尽力去做。

B 3、一般能说到做到，但有时会说谎，会耍小动作。

C 4、有经常性的说谎行为，作业经常抄袭，考试经常作弊。

D 5、 言而无信，弄虚作假，口是心非，当面一套，背后一套。

E 四、行为习惯 具有良好的生活、卫生等习惯，多次被评为“行为规范学习标兵”；A 2、行为习惯良好，能遵守《中学生行为规范》；B 3、基本遵守《中学生行为规范》，有时有不良的行为；C 4、生活、卫生等行为习惯一般，有说脏话，乱丢乱扔的现象；D 5、生活、卫生等行为习惯差，说话不文明，有严重不良行为，如打架、赌博、偷窃等；E 五、学会负责 对自己所做的事能高度负责，要求自己的事自己做，会自我批评；A 2、自己应该做的事情能认真去完成，并对自己的行为负责；B 3、能较好地完成分配给自己的任务，有时会忽视后果；C 4、能完成学校或班级分配的任务，自制能力不够；D 5、对自己不负责任，自主能力很差；E 六、热心公益 积极参加学校或班级组织的社会公益和社区服务活动，经常学雷锋做好事，并受到学校或其他组织的表扬；A 2、热心公益性活动，活动效果有待提高；B 3、能参加学校和班级组织的公益性活动，但组织性不够强；C 4、能在老师的组织下参与一部分社会公益和社区服务活动；D 5、不愿参加班级、社会公益或社区服务等活动；E 七、学习兴趣 态度认真，学习主动，不缺课，能按时完成作业。

A 2、 上课认真听讲，作业能独立按时完成。

B 3、 有迟到、早退现象，求知欲不很强。

C 4、 态度不认真，作业不认真完成。

D 5、 学习毫无兴趣，缺课现象严重。

E 八、能力表现 阶段性的学业水平考试与考查成绩优秀且有获奖记录。

A 2、平时的考查成绩较优秀。

B 3、平时考查成绩总体较好，但波动比较大。

C 4、平时考查成绩尚能及格。

D 5、平时考查成绩处于不及格。

E 九、反思行为 有良好的自我反思的习惯，善于总结经验，效果良好；A 2、有良好的学习习惯。

B 3、学习被动，学习习惯较差。

C 4、学习能力差，无学习习惯。

D 5、课后不反思自己的学习，不求上进。

E 十、实践活动 积极参加综合实践活动和操作活动，并且荣获校级或校级以上奖励。

A 2、积极参加综合实践活动，能完成任务。

B 3、比较积极参加社会实践，基本上完成任务。

C 4、参加社会实践活动，但未能全部参加。

D 5、经常不参加实践活动，实验操作技能未能掌握。

E 十一、创新表现 积极主动进行研究性学习，勇于创新，获得市级实验操作等荣誉。

A 2、积极主动进行研究性学习，且在实践活动中勇于创新，获得校级奖励。

B 3、在学习过程中，较为努力，能进行研究性学习。

C 4、在学习过程中，能进行研究性学习，创新。

D 5、在学习过程中，未能进行研究性学习及操作不及格。

E 十二、乐于合作 善于与他人合作，共同完成任务。

A 2、 喜欢与他人共同合作完成任务。

B 3、 愿意与他人共同合作。

C 4、 能够与他人共同合作。

D 5、不评价和约束自己的言行。

E 十三、尊重他人 尊敬师长，孝敬父母和老人，团结同学，深受大家拥戴；A 2、 尊敬师长，团结同学，在家里有时会耍脾气，比较娇气；B 3、 对老师比较尊敬，同学之间有时会发生矛盾，总体关系良好；C 4、与他人相处不很融洽，关系一般；D 5、不尊重老师和父母，经常欺负同学；E 十四、方法运用 方法运用合情合理，并主动积极与他人交流与分享。

A 2、 能运用不同的方式与不同的人进行交流和合作。

B 3、 与他人交流合作的方式有时不够恰当。

C 4、 与他人交流合作时有一定的困难。

D 5、 无法与不同的人进行正确的交流与合作。

E 十五、健康生活方式 兴趣爱好广泛，情趣健康，有良好的生活作息规律；A 2、能做到劳逸结合，注意身心调适；B 3、基本能处理学习和休息的关系，无不良嗜好；C 4、很多时候不能正确处理学习和休息的关系，不善于合理安排时间；D 5、生活无规律，无兴趣爱好，卫生意识差。

E 十六、运动技能 积极参加体育活动，体育成绩优秀，并在市级以上获奖；A 2、 身体素质良好，在学校组织的运动会上取得优异的成绩；B 3、有良好的运动习惯，身体素质较好，体育成绩达标；C 4、能参加体育课和课外体育活动，身体素质测试成绩及格；D 5、不能完成规定的身体技能动作，无运动特长。

E 十八、体质与健康 拥有良好的身体和心理素质，身体和心态均健康；A 2、身体健康，能积极参加体育锻炼；B 3、身体比较健康，无明显心理障碍；C 4、学年内无较长的病假，心理素质不高；D 5、经常生病，身体素质较弱，性格乖僻；E 十九、兴趣浓厚 音乐、美术课感兴趣，能积极配合教师的教学工作，遇到问题能够发表自己的见解。

A 2、 音乐、美术课感兴趣，能够配合教师工作，但遇到问题缺少自己见解。

B 3、 兴趣就听，不感兴趣就不听，但不会影响课堂纪律。

C 4、对音乐、美术课不感兴趣，但不会影响课堂纪律。

D 5、什么都不感兴趣，上课捣蛋违纪。

E 二十、情趣高雅 能够欣赏高雅的音乐以及绘画作品，并有自己独特的见解。

A 2、 能够欣赏好的艺术作品，但缺少见解。

B 3、 只会欣赏一般的艺术作品，深层次的作品无法理解。

C 4、 不会欣赏艺术作品，只会欣赏一般的儿童作品。

D 5、 不但不懂得欣赏，还会加以破坏。

E 二十一、善于表现 有良好的艺术气质，能够积极参加市里面的艺术活动，并有良好的表现，期末成绩优秀。

A 2、 有良好的艺术气质，在学校的活动中勇于表现自己。

B 3、 缺少艺术气质，只会在班级里表现自己，一到大的场合就怯场。

C 4、 不会表现自己，只会在同学的再三推荐下才敢于表现。

D 5、 不爱任何艺术活动，拒绝同学的任何邀请，期末成绩不及格。

E。