一、研究意义有利于解决教育教学实际问题，提高教育教学的质量。

2、有利于促进教育研究模式的变革，推动教育科学的发展。

3、有利于提高教师的专业素质，促进教师专业的发展。

4、有利于提高教师自我意识，增强教师职业的乐趣与尊严。

二、特点为行动而研究。

2、在行动中研究。

3、由行动者研究。

扩展资料：研究途径：问题研究根据问题研究的水平，问题研究有三种：（一）直觉型问题研究（二）探索型问题研究（三）理论型问题研究2、合作研究根据合作的形式，合作研究的模式有如下三种：（一）教师与专家之间的合作研究（二）校内教师之间的合作研究（三）协作型的合作研究3、叙事研究按照教师参与和改进的程度，叙事研究可以分为三类：（一）经验叙事（二）反思叙事（三）自传叙事4、反思研究根据教学的过程，反思研究有三种模式：（一）教学前反思（二）教学中反思（三）教学后反思参考资料来源：百度百科－教育行动研究。